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两位数加减法简便方法有几种?

两位数加减法简便方法有两种,分别为:1. 两位数加以位数,先把个位数加个位数,再加十位数.2. 两位数加整十数,先用十位数加十位数,再加个位数.3. 至少用8个同样的小正方体拼成一个大正方体.4. 摆一个正方形至少要用4根同样长的

1.十几乘十几:口诀:头乘头,尾加尾,尾乘尾.例:12*14=?1*1=12+4=62*4=812*14=168 注:个位相乘,不够两位数要用0占位. 2.头相同,尾互补(尾相加等于10):口诀:一个头加1后,头乘头,尾乘尾.例:23*27=?2+1=3 2*3=6 3*7=

一、整体简便计算.整个一道算式可以用简便方法计算,这种形式最为常见.例如: =1.14*10 =11.4 二、局部简便计算.一道算式中局部可以进行简便计算,这种形式也不少见.三、中途简便计算.开始计算并不能简便计算,而经过一两步后却能进行简便计算,这种情况最容易忽视.例如: =1.2*(1+5+4) =1.2*10 =12 四、重复简便计算.在一道题里不止一次地进行简便计算,这种情况往往不注意后一次简便计算.例如: =8*55*0.125 =8*0.125*55 第二次 =1*55 =55

1两位数加两位数.两个加数的个位加起来放和的个位,满一十,一十的一就放十位;十位加起来的和放和的十位,十位上加起来满一百,一百的一就放在百位.2两位数减两位数.被减数的个位减减数的个位所得的差,放在差的个位,如被

答:可以先把其中一个个位上的数字较大的两位数化成另一个两位数+某个个位数.56-19=56-(16+3)=56-16-3=40-3=37.

两位数加减法 【学习重点】 1、 理解相同数位上的数才能相加的道理. 2、 掌握笔算的计算方法,能熟练计算. 【学习难点】 理解相同数位上的数才能相加的道理,即笔算中的“相同数位对齐”问题. 【教学目标】 1.使学生学会两位数加两位数(不进位加)的计算方法. 2.能熟练地进行竖式计算. 3.通过观察、操作,学生自主、合作归纳出笔算加法的法则. 4.培养学生的归纳概括能力和操作能力. 5.培养学生主动探索知识的精神和计算认真的良好习惯. 【两位数的加减混合】 1. 两位数的加减混合的计算方法:按从左到右的顺序进行计算,先算左边的两个数,再算第三个数. 2. 2. 两位数的加减混合的笔算方法跟两位数的连加、连减的笔算方法是一样的.

两位数的减法700-109简便方法计算700-109=700-100-9=600-9=591

两位数乘两位数的简便算法 .经总结,两位数乘两位数的简便算法有很多种.但是,很多都不是万能的,它们只针对一些有特殊规律的数字.现在,我发现了一种万能的简便方法,也即将把它公布于世.简便简便,当然易行,这种方法可归结为十三个

把如23拆成20+3这个样子来算就好了啊

84-27= 27) 79-43= 28) 57-49= 29) 79-58= 30) 97-3=83-30= 32) 30-7= 33) 91-32= 34) 72-27= 35) 22-19= 34-24= 37) 90-29= 38) 9-5= 39) 73-60= 40) 70-45= 99-7= 42) 96-44= 43) 59-28= 44) 98-38= 45) 28-1= 88-14= 47) 63-15= 48) 56-10= 49) 54-8= 50) 89-39=

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